【新闻中心讯】6月3日至22日，美国托列多大学两位教授加比·塞曼（Gaby Semaan）与威廉姆·伯瑞·维泰克（William Barry Whittaker）来乐鱼手机官方开展学术交流。
6月19日上午，两位教授拜访了国际合作处并举行了座谈会。国际合作处处长陆军、副处长朱虹、西里西亚智能科学与工程学院院长郑占国、艺术与设计学院副院长刘维尚等人出席座谈会。陆军回顾了两校源远流长的合作历程，两校各类师生交流项目以及在推进学术交流与城市友好合作方面取得的显著成效。朱虹介绍了乐鱼手机官方面向全球核心伙伴院校开展的短期访问学者项目及国际学生来华实习项目的实施进展及规划。郑占国表示，学院教师通过参与塞曼教授的培训课程，有效提升了跨文化教学意识。刘维尚展示了学院与维泰克教授的合作成果，并邀请其加入学院的国际科研团队，共同申报科研课题。双方一致认为，教授等学者群体是深化校际合作的重要桥梁。双方将以国际化教学科研团队为纽带，以实体合作项目为支撑，逐步优化访问学者申请流程，着力构建长效稳定的合作机制。同时，力争扩大托列多大学学生来华实习规模，积极融合“英语教学+中文学习”的双轨培养模式，探索以学科融合为切入点，联合国际科研团队力量，共建高水平科研平台，深化互惠合作，实现联动发展。
座谈会现场
与会人员合影
来访期间，两位教授开展了特色课程教学。塞曼教授于西里西亚智能科学与工程学院开展了教师英语应用能力提升培训，通过聚焦跨文化协商、分歧解决等主题学习工作坊，聚焦于“跨文化协商”与“分歧解决”两大核心主题，引导教师们深入探讨在国际化教学与科研合作中常见的沟通挑战。工作坊内容系统而专业，涵盖了跨文化语境下的有效沟通策略、文化差异认知、冲突化解技巧以及在学术和专业场景中如何高效地表达不同意见并进行建设性协商。这种互动性强、实战导向的培训模式，为学院教师提供了极具价值的专业发展机会，提升了他们在全球化学术环境中的英语应用与跨文化交际能力。
加比·塞曼（Gaby Semaan）教授课堂
维泰克教授在艺术与设计学院开设了设计心理学工作坊，采用“观察-分析-重构-陈述”四阶段教学法，指导学生完成用户体验设计项目。该工作坊指导学生从细致入微的用户观察开始，运用心理学工具进行深度行为与需求分析，进而大胆重构设计方案。其核心优化目标聚焦于可用性、可访问性、情感影响和认知行为四大用户体验支柱，通过这些维度的协同作用，最终实现真正引人入胜的沉浸式体验。维泰克教授开创性的跨学科教学视角，将设计实践牢固建立在心理学科学基础之上，其跨学科的教学理念与创新的教学方法，在师生群体中引发了强烈共鸣，被广泛认为是提升设计思维深度与实践能力的典范课程。
威廉姆·伯瑞·维泰克（William Barry Whittaker）教授工作坊
（以上照片由国际合作处提供）
美国托列多大学访问学者的到访，旨在深化两校长期稳固的伙伴关系，并聚焦于提升具体项目的合作实效，在优化双方合作机制方面达成了重要共识。本次来访进一步巩固了以学者为桥梁、以项目为支撑、以团队为纽带的合作模式，为未来在联合科研平台建设、高水平科研项目申报、创新人才培养以及更深层次的学科融合方面奠定了坚实基础。此次交流聚焦学者群体这个“小切口”，有力地推动了乐鱼手机官方国际化进程这个“大文章”，也为两校实现资源共享、优势互补、互利共赢与协同发展注入了澎湃动能。（编辑 王艳）
